dramaling-vocab-learning/note/plan/複習規格.md

## 複習方式：
- 翻卡題：
  - 操作：詞彙，自己憑感覺評估記憶情況
  - 效益：對詞彙全面的初步印象
- 選擇題：
  - 操作：給定義，選詞彙
  - 效益：加深詞彙定義與詞彙連結
- 詞彙聽力題：
  - 操作：聽詞彙，選詞彙 
  - 效益：對詞彙的發音記憶
  - 限制：人類有很強的短期記憶能力，因此學習新單字時，當次的聽力複習答題會由學習者短期記憶驅使，而壓縮了學習者對於詞彙發音與詞彙本身的連結效果
- 例句聽力題：
  - 操作：聽例句，選例句
  - 效益：對例句的發音記憶
  - 限制：對例句的發音記憶，但因為人類有很強的短期記憶能力，因此對於學習新例句較沒幫助
- 填空題：
  - 操作：給挖空例句，自己填詞彙
  - 效益：練拼字，加深詞彙與情境的連結
- 例句重組題：
  - 操作：打亂例句單字，重組
  - 效益：快速練習組織句子
- 例句口說題：
  - 操作：給例句，念例句
  - 效益：練習看著例句圖去揣摩情境，並練習說出整句話，加深例句與情境的連結，同時也練習母語者的表達

## 哪些情況要做哪些複習
### A1學習者
- 複習方式：翻卡題、詞彙聽力題、選擇題
  - 說明：因為此階段學習者連發音、語法都可能都還沒什麼概念，所以以初步熟悉語言為主，因此所有複習方式統一如上，而聽力題雖然受限於短期記憶，但此學習程度使用短期記憶來學習已經是相較有效益，還可以讓學習者增加學習成功成就感，以建立信心，持續學習

### 簡單 (學習者程度 > 詞彙程度)
- 複習方式：例句重組題、填空題

### 適中 (學習者程度 = 詞彙程度)
- 複習方式：填空題、例句重組題、例句口說題

### 困難 (學習者程度 < 詞彙程度)
- 複習方式：翻卡題、選擇題


## 複習流程
### 複習時間
下次複習時間根據以下參數計算
1. 成功複習次數(間隔重複算法)
  - 下次複習時間 = 2^成功複習次數
2. 答題錯誤校正：
  - 計算時機：當測驗題目答錯時，對於下次複習時間進行調整
3. 當下次複習時間計算後大於365天時，標記該詞彙為已熟悉
4. 熟悉程度 = 下次複習天數/365天



#### 間隔重複算法（SM-2）
- **算法參數**
  - 初始間隔：2^0天、2^1天...依此類推
  - 最小間隔：1天
  - 最大間隔：365天

#### 答題錯誤校正
- 翻卡答題：
  - 完全不記得：下次複習天數 x 0.6
  - 猶豫但正確：下次複習天數 x 1
  - 輕鬆正確：下次複習天數 x 1.4
- 選擇題：
  - 答對：下次複習天數 x 1
  - 答錯：下次複習天數 x 0.6
- 詞彙聽力題：
  - 答對：下次複習天數 x 1
  - 答錯：下次複習天數 x 0.6
- 例句聽力題：
  - 答對：下次複習天數 x 1
  - 答錯：下次複習天數 x 0.6
- 填空題：
  - 答對：下次複習天數 x 1
  - 答錯：下次複習天數 x 0.6
- 例句重組題：
  - 答對：下次複習天數 x 1
  - 答錯：下次複習天數 x 0.6
- 例句口說題：
  - 答對：下次複習天數 x 1
  - 答錯：下次複習天數 x 0.6

#### 複習排程
  - 每日複習上限設定（預設50個）
  - 優先級排序（過期天數）
  - 智能分散（避免同時大量到期）

## 複習進度



## 詞彙口袋大複習
- 配對題：給圖片和詞彙，但有個問題就是，有時候詞彙和圖的意境其實相關性不高
- 克漏字：
- 詞彙聽力題：聽詞彙，選詞彙 (對詞彙的發音記憶，但因為人類有很強的短期記憶能力，因此對於學習新單字沒幫助)
- 例句聽力題：聽例句，選例句 (對例句的發音記憶，但因為人類有很強的短期記憶能力，因此對於學習新單字沒幫助)