## 複習方式：
- 翻卡題：
  - 操作：詞彙，自己憑感覺評估記憶情況
  - 效益：對詞彙全面的初步印象
- 選擇題：
  - 操作：給定義，選詞彙
  - 效益：加深詞彙定義與詞彙連結
- 詞彙聽力題：
  - 操作：聽詞彙，選詞彙 
  - 效益：對詞彙的發音記憶
  - 限制：人類有很強的短期記憶能力，因此學習新單字時，當次的聽力複習答題會由學習者短期記憶驅使，而壓縮了學習者對於詞彙發音與詞彙本身的連結效果
- 例句聽力題：
  - 操作：聽例句，選例句
  - 效益：對例句的發音記憶
  - 限制：對例句的發音記憶，但因為人類有很強的短期記憶能力，因此對於學習新例句較沒幫助
- 填空題：
  - 操作：給挖空例句，自己填詞彙
  - 效益：練拼字，加深詞彙與情境的連結
- 例句重組題：
  - 操作：打亂例句單字，重組
  - 效益：快速練習組織句子
- 例句口說題：
  - 操作：給例句，念例句
  - 效益：練習看著例句圖去揣摩情境，並練習說出整句話，加深例句與情境的連結，同時也練習母語者的表達

## 哪些情況要做哪些複習
### A1學習者
- 複習方式：翻卡題、詞彙聽力題、選擇題
  - 說明：因為此階段學習者連發音、語法都可能都還沒什麼概念，所以以初步熟悉語言為主，因此所有複習方式統一如上，而聽力題雖然受限於短期記憶，但此學習程度使用短期記憶來學習已經是相較有效益，還可以讓學習者增加學習成功成就感，以建立信心，持續學習

### 簡單 (學習者程度 > 詞彙程度)
- 複習方式：例句重組題、填空題

### 適中 (學習者程度 = 詞彙程度)
- 複習方式：填空題、例句重組題、例句口說題

### 困難 (學習者程度 < 詞彙程度)
- 複習方式：翻卡題、選擇題





## 詞彙口袋大複習 
- 配對題：給圖片和詞彙，但有個問題就是，有時候詞彙和圖的意境其實相關性不高
- 克漏字：
- 詞彙聽力題：聽詞彙，選詞彙 (對詞彙的發音記憶，但因為人類有很強的短期記憶能力，因此對於學習新單字沒幫助)
- 例句聽力題：聽例句，選例句 (對例句的發音記憶，但因為人類有很強的短期記憶能力，因此對於學習新單字沒幫助)